TUGAS 1 EVALUASI PENDIDIKAN

Mata Kuliah    : Evaluasi Pendidikan
Semester         : lima
Tugas ke          : satu (tugas individu)
Tujuan tugas   : Menjelaskan konsep dasar, asas, dan jenis evaluasi

Proses belajar mengajar merupakan suatu proses yang mempunyai tujuan. tujuan tersebut dinyatakan dalam rumusan kemampuan atau perilaku yang diharapkan dimiliki siswa setelah menyelesaikan kegiatan belajar. Untuk mengetahui tercapai tidaknya tujuan pengajaran serta kualitas proses belajar mengajar yang telah dilaksanakan, perlu dilakukan suatu usaha penilaian atau evaluasi terhadap hasil belajar siswa. Sebagai seorang guru, kita harus memahami dengan baik berbagai konsep dalam evaluasi hasil belajar, sehingga kita mampu mengukur hasil belajar siswa dengan cara yang tepat. 

PETUNJUK PELAKSANAAN:

1. Kumpulkan definisi pengukuran, penilaian, dan evaluasi dari berbagai ahli (minimal 7 pendapat untuk setiap konsep tersebut)
2. Sintesiskan definisi tersebut dengan bahasa anda sendiri secara sederhana dan opersional.
3. Jelaskan keterkaitan ketiga konsep tersebut.
4. Jelaskan perbedaan ketiga konsep tersebut.
5. Jelaskan mengapa kita perlu melakukan evaluasi pembelajaran.
6. Jelaskan asas-asas evaluasi pembelajaran
7. Jelaskan jenis-jenis evaluasi pembelajaran baik berdasarkan fungsi mau pun alatnya secara lengkap.

Seluruh materi bahasan dari point 1-7 disusun dalam sebuah paper dengan sistematika penulisan sbb:

• Bab I Pendahuluan (meliputi latar belakang masalah, perumusan masalah, dan tujuan penulisan)
• Bab II Pembahasan
• Bab III Kesimpulan
• Daftar Pustaka

Paper diketik dengan font Times New Roman 12/Arial 14 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran kuarto. Hasil analisis tidak boleh lebih dari 15 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada hari Senin, 28 Oktober 2013, dengan toleransi keterlambatan 3 hari (tugas yang terlambat dikumpulkan via email ke endangsribudiherawati@gmail.com)

Siapkan Slide PPT tayangan dari makalah yang anda buat maksimal 20 slide. Slide dibuat semenarik mungkin sehingga dapat menggambarkan keseluruhan konsep yang anda paparkan

Kriteria Penilaian:
1. Analisis konsep
2. Komunikasi
3. Karakter yang diharapkan: Jujur dan tangguh

 RUBRIK PENILAIAN : Analisis  Konsep

Dimensi	Sangat Baik (> 81)	Baik (61 – 80)	Cukup (41 – 60)	Kurang (21 – 20)	Sangat Kurang (< 20)
Kelengkapan konsep	Pemaparan konsep lengkap dan integratif sesuai batasan pengerjaan tugas yang diminta	Pemaparan konsep lengkap  namun tidak terintegrasi	Masih kurang 2 aspek yang belum terungkap	Hanya menunjukkan sebagian konsep saja	Tidak ada konsep
Kebenaran konsep	Diungkapkan dengan tepat, aspek penting tidak dilewatkan, bahkan analisis dan sintetis nya membantu memahami konsep	Diungkap dengan tepat, namun deskriptif	Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan	Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh	Tidak ada konsep yang disajikan

RUBRIK PEILAIAN : Komunikasi

Dimensi	Sangat Baik (> 81)	Baik (61 – 80)	Cukup (41 – 60)	Kurang (21 – 20)	Sangat Kurang (< 20)
BAHASA PAPER	Bahasa yang digunakan komunikatif dan memotivasi orang untuk mempelajari konsep lebih dalam	Bahasa yang digunakan hanya bersifat informatif saja bagi pembacanya, tidak menggugah pembaca untuk mempelajari konsep lebih dalam	Bahasa yang digunakan deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan	Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan	Tidak ada hasil
KERAPIAN PAPER	Paper dibuat dengan sangat menarik untuk dibaca	Paper cukup menarik, namun tidak memancing untuk dibaca	Dijilid biasa	Dijilid namun kurang rapi	Tidak ada hasil
ISI	Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam	Menambah wawasan	Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber	Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya	Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah
ORGANISASI PENULISAN	Sangat runut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik	Cukup runut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan	Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar	Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya	Tidak mau presentasi
GAYA PRESENTASI	Menggugah semangat pendengar	Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan	Lebih banyak membaca catatan	Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)	Tidak berbunyi

                     

RUBRIK PENILAIAN : Karakter yang diharapkan

Dimensi	Sangat Baik (> 81)	Sangat Kurang (< 20)
Jujur	·       Paper yang dibuat adalah hasil karya sendiri, bukan merupakan plagiasi. ·       Mencantumkan sumber dengan jelas, jika melakukan pengutipan	·       Paper yang dibuat merupakan hasil plagiasi ·       Sumber yang dicantumkan tidak lengkap
Tangguh	·      Pengumpulan paper tepat waktu (menunjukkan ketangguhan mahasiswa untuk menyelesaikan tugas)	·       Pengumpulan tugas tidak tepat waktu

)*Selamat Mengerjakan